Mathematik und Gesellschaft: Historische, philosophische und didaktische Perspektiven (repost)
Mathematik und Gesellschaft: Historische, philosophische und didaktische Perspektiven by Gregor Nickel
German | 3 Jun. 2018 | ISBN: 3658161221 | 320 Pages | PDF | 5.55 MB
German | 3 Jun. 2018 | ISBN: 3658161221 | 320 Pages | PDF | 5.55 MB
Der Band diskutiert aus philosophischer, historischer und aus fachdidaktischer Perspektive u. a. die folgenden Fragen: Wie kann die zunehmende Mathematisierung moderner Gesellschaften beschrieben und bewertet werden? Welchen Einfluss haben mathematische Beschreibungen und mathematische Rationalitätskonzepte auf unser menschliches Leben? Welche Ansprüche an mathematische Bildung ergeben sich aus dem Verhältnis von Mathematik und Gesellschaft? Welche (individuellen) Sichtweisen auf die Rolle von Mathematik in unserer Gesellschaft sind hilfreich und wie könnten sie im Mathematikunterricht gefördert werden? Welchen Einfluss haben Schule und Mathematikunterricht auf die gesellschaftliche Rolle von Mathematik? Wie hat sich das Verhältnis von Mathematik und Gesellschaft historisch entwickelt? Ergeben sich aus der historischen Betrachtung Hinweise, was die aktuelle Situation ausmacht?